Objetivo

O sucesso das organizações, cada vez mais, repousa na qualificação de seus profissionais. Este curso tem o propósito de oferecer a base conceitual para uma reflexão sobre a importância da gestão de pessoas na construção de ambientes organizacionais que tenham sustentabilidade a partir de estratégias de aprendizagem no ambiente organizacional, essencial, para organizações que estão competindo em um mundo globalizado e cada vez mais competitivo. Preparar diferentes profissionais para exercer com naturalidade os múltiplos papéis de Gestão de pessoas exigidos pela complexidade das mudanças e das novas relações profissionais e interpessoais.

1 - GESTÃO DO CONHECIMENTO

objetivos: Conceituar e delimitar Sociedade de Conhecimento / Sociedade da Informação; Explicitar como a competitividade é, atualmente, baseada no conhecimento; Relacionar a inteligência competitiva com a gestão do conhecimento; Traçar um histórico da Gestão de conhecimento e definir quais são seus principais conceitos; Definir Capital intelectual; definir Propriedade intelectual e proteção do conhecimento. EMENTA: Sociedade do Conhecimento; Competitividade baseada no conhecimento; Inteligência Competitiva e Gestão do Conhecimento: histórico e principais conceitos; Capital Intelectual e Propriedade Intelectual e proteção do conhecimento.

2 - GESTÃO DE COMPETÊNCIAS

OBJETIVO: Reconhecer os conceitos de Competências Organizacionais e Individuais; Conhecer e utilizar métodos de Seleção por competências com critérios bem definidos de escolha.; Desenvolver um Programa de Treinamento ou Desenvolvimento, avaliando o resultado alcançado para a organização; Perceber a importância de avaliar o Desempenho para tomada de decisão, como: promoção na carreira, premiações, novos treinamentos e outras decisões importantes de melhoria relacionadas a gestão de desempenho por competências.. EMENTA: Gestão por competências; cargos, recrutamento e seleção por competências;Treinamento e desenvolvimento por competências; Avaliação de Desempenho por competências..

3 - QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE DO TRABALHADOR

OBJETIVO: Reconhecer os conceitos e abordagens fundamentais para a compreensão da Qualidade de vida; conhecer os critérios para a elaboração e implantação de um programa de QVT;Compreender o conceito da saúde do trabalho, o impacto da perda do sentido do trabalho e a importância da autoestima; Perceber a relação entre a cultura organizacional e o desenvolvimento de doenças e a diferença entre as doenças do trabalho e doenças ocupacionais;identificar doenças do trabalho, tais como: Stress, Síndrome de Burnout e o Assédio Moral e implementar práticas pedagógicas para o enfrentamento do adoecimento. EMENTA: Evolução histórica da qualidade de vida no trabalho; Programas de QVT: Planejamento e Gerenciamento; A Saúde do trabalhador e seus desafios; A cultura organizacional e o adoecimento do trabalhador; O impacto do adoecimento do trabalhador na QVT e A QVT e as práticas pedagógicas para o enfrentamento do adoecimento

4 - EDUCAÇÃO CORPORATIVA

OBJETIVO: explicar a evolução histórica da educação no mundo, no Brasil e na sociedade de conhecimento; apresentar a evolução e o desenvolvimento da educação nas organizações; analisar a história da Educação Corporativa e a implementação das Universidades Corporativas nas organizações; Identificar os principais indicadores para mensurar o impacto das ações de Educação Corporativa na estratégia de gestão de pessoas e nos resultados organizacionais; descrever práticas empresariais de sucesso na implantação de Universidades Corporativas no Brasil. EMENTA: Educação no mundo, na realidade Brasileira e no contexto da sociedade do conhecimento; Educação nas Organizações; Educação Corporativa: conceito, histórico, contexto e tecnologias; Educação Corporativa; Gestão de Pessoas e Gestão das Organizações e Experiências de Sucesso em Educação Corporativa.

5 - PRÁTICAS DE ADMINISTRAÇÃO DE PESSOAL

OBJETIVO: apresentar de forma resumida os diferentes conceitos de Relações com empregados e o impacto no clima organizacional; explicar as Relações e negociações trabalhistas; descrever o processo seletivo com suas diferentes etapas dando ênfase na aAdmissão do empregado; apresentar de forma sintética as principais atividades do processo de admissão do empregado; descrever os diferentes tipos de contrato de trabalho e alguns aspectos fundamentais do processo rescisório; apresentar algumas orientações a respeito dos direitos e benefícios dos empregados e deveres dos empregadores. EMENTA: relações com empregados e negociações trabalhistas; seleção e admissão do empregado; o contrato de trabalho, suas diferentes formas e a rescisão; orientações trabalhistas; benefícios, saúde e segurança no trabalho.

6 - FERRAMENTAS DE GESTÃO PARA RECURSOS HUMANOS

OBJETIVO: apresentar o conceito e as técnicas do endomarketing; descrever as técnicas e aplicação da pesquisa de clima organizacional; Explicar a avaliação 360º; informar sobre as técnicas e papéis do Coaching; analisar a função e o papel da consultoria interna de Recursos Humanos; analisar a terceirização de serviços de Recursos humanos; explicar o gerenciamento da informação. EMENTA: Endomarketing; pesquisa de clima ornaizacional; avaliação de desempenho; coaching; consultoria Interna; terceirização; gerenciamento de informação.

7 - GESTÃO ESTRATÉGICA DE PESSOAS

OBJETIVO: apresentar os fundamentos da gestão estratégica; descrever as técnicas e práticas da gestão estratégica de pessoas; apresentar o planejamento estratégico de gestão de pessoas; apresentar indicadores estratégicos para gestão de pessoas; informar sobre os conceitos e práticas da estratégia de responsabilidade social; explicar a importância da gestão de qualidade de vida no trabalho. EMENTA: elementos da estratégia organizacional; gestão estratégica de recursos humanos; Planejamento estratégico de gestão de pessoas; indicadores para gestão estratégica de pessoas; responsabilidade social na empresa.

8 - COMPORTAMENTO E CULTURA ORGANIZACIONAL

OBJETIVO: Conhecer o campo do Comportamento Organizacional, sua evolução, enfoques e definições; compreender os níveis do comportamento e suas inter-relações; entender a importância da formação da cultura nas organizações; analisar os processos de mudança organizacional; fazer as conexões entre o campo teórico do comportamento e da cultura organizacional e a sua aplicação prática dentro das Organizações atuais. EMENTA: fundamentos do comportamento organizacional; comportamento microorganizacional; Comportamento mezoorganizacional; comportamento macroorganizacional; cultura organizacional e gestão da mudança.

9 - TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC

10 - NEGOCIAÇÃO

OBJETIVO: Apresentar conceitos e as etapas do processo de negociação; Instrumentalizar o aluno para realização de análise do planejamento e estratégias do processo de negociação; Analisar as opções metodológicas para implementação das fases do planejamento desde sua preparação, execução e controle no processo de negociação; Apresentar algumas Táticas e características do negociador global e relevância de competências para lidar com a diversidade cultural no processo de negociação; Mostrar a importância da avaliação e administração dos conflitos para realização de um bom negócio. EMENTA: Conceitos e características da negociação; Planejamento e Estratégias da negociação; táticas da negociação; avaliação e superação das dificuldades da negociação.

11 - METODOLOGIA DA PESQUISA E MONOGRAFIA

OBJETIVO: Apresentar a metodologia de se fazer e pensar a pesquisa, não apenas como um conjunto de regras a serem seguidas, mas principalmente através de um novo olhar sobre o mundo: um olhar científico, curioso e investigativo. Através do desenvolvimento do plano de pesquisa que servirá ao trabalho de cunho monográfico - onde cada aluno terá oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos ao longo do curso - pretende-se que este compreenda a responsabilidade do pesquisador e seu papel diante dos problemas que a sociedade enfrenta no limiar de um novo século. EMENTA: Reflexões sobre o conhecimento; O valor do estudo; O que é pesquisa; O delineamento da pesquisa científica; A opção pela pesquisa de campo; O plano de pesquisa; Ética e pesquisa universitária.